Общие принципы.

Процесс подготовки профессионального футболиста базируется на двух главных принципах.                                                                       
   Первый. Структурированая работа над факторами, частями, элементами обучения и развития навыкам, умениям и качествам. Первый принцип реализуется через работу в Структуре Системы подготовки профессионального футболиста, отражённой в Таблице 1.                 
  Второй. Применения ко всем процессам подготовки исходя из общих принципов, закономерностей, технологий, знаний и факторов. Общие подходы применимы к любому фактору. В этом Разделе представлена условный Рейтинг различных методических пособий, информационных материалов повышающих эффективность тренировочного процесса. На первое место можно поставить "Интерактивные информационные технологии". Конечно, наиболее современные и продвинутые технологии развития и совершенствования применяются в высших группах профессионального футбола. Но и в детско-юношеском футболе многие доступны. Они могут и должны применяться в тренировочном процессе. Интерактивные информационные технологии. Подробности. Информационные технологии                                                                                                                                                                                
   Второе по важности применения является использование при планировании учебно-тренировочного процесса, это определение Целей и задач. Оперативных, тактических, стратегически. Только понимая что надо достичь, к чему стремиться, можно правильно планировать работу. Особенно это важно при стратегическом планировании. Процесс подготовки профессионального футболиста растянут на многие года. Не имея чётко поставленных Целей и задач, легко потерять правильное направление. Цели и задачи. Результат.    Цели и задачи. Результат.                                                                                                                                                                                                              
   Третье. Все действия тренеров (особенно детско-юношеских) должны базироваться на выполнении "Педагогических принципов обучения и развития".  Педагогические принципы обучения  Педагогические принципы обучения

Информационные технологии. ➽ 

Принципы активных действий. ➽   Редакция 2.0

Видео анализ. Принципы. Алгоритмы. Акценты. ➽  Видео анализ. Алгоритмы.

Ошибки. Выявление. Анализ. Исправления. ➽   Ошибка. Редакция 2.0

Динамический стереотип. Автоматизм.  Автоматизм. ➽  Динамический стереотип.

Проблемы обучения техническим приёмам в исполнении "слабой ноги". Ссылка ➽ здесь